Archivo de Diciembre 2007

Ayudando a que desarrolle el lenguaje

Diciembre 8, 2007

Los niños pueden desarrollar destrezas del lenguaje solamente si han tenido oportunidades para hablar, escuchar y utilizar el lenguaje para resolver problemas y aprender acerca del mundo que los rodea. Mucho antes de que su niño comience la escuela hay muchas cosas que usted puede hacer para ayudarle a desarrollar su lenguaje.

Dele muchas oportunidades para jugar. Los niños aprenden al jugar. Al jugar con otros niños, ellos aprenden cómo negociar.
Apoye y guíe a su niño mientras aprende una nueva actividad.
Hable con su niño desde el día que nazca. Su bebé necesita escuchar su voz.
Las actividades cotidianas proveen muchas oportunidades para hablar, a veces detalladamente, sobre qué está sucediendo a su alrededor.
Escuche a su niño. Los niños tienen sus propios pensamientos y sentimientos especiales, sus propios gozos y penas, esperanzas y temores. Escucharlo le demuestra al niño que sus sentimientos y pensamientos tienen valor.
Hágale preguntas. Pregúntele cosas que requieran de una respuesta más complicada que un “sí” o un “no” sencillo.
Responda a sus preguntas. Hacer preguntas es un buen método para que su niño aprenda a comparar y clasificar diferentes cosas—diferentes clases de perros, diferentes comidas y demás.
Lea en voz alta todos los días. A los niños de todas las edades les encanta que les lean—hasta los bebés de sólo seis semanas.
Tenga presente la cantidad de televisión que su niño ve. Hay programas de televisión muy buenos que pueden introducir nuevos horizontes y promover el aprendizaje, pero los malos programas o el uso excesivo de la televisión como entretenimiento puede resultar dañino. Usted es quien debe decidir cuanta televisión su niño puede ver y qué tipos de programas le va a permitir.
Sea realista sobre las habilidades e intereses de su niño. Fije normas altas y aliente a su niño a intentar cosas nuevas. Si no se les desafía a aprender cosas nuevas, los niños se aburren.
Ofrezca oportunidades para que su niño vea y haga cosas nuevas. Visite museos, bibliotecas, zoológicos y otros lugares de interés educativo.
Si ustedes viven en la ciudad, salgan a pasar un día en el campo. Si viven en una zona rural, vayan a visitar la ciudad. Permita que su niño escuche música, baile y pinte. Déjelo participar en actividades que le ayuden a desarrollar su imaginación y permítale expresar sus ideas y sentimientos.

Fuente: Punto de partida.org

Casi se ríe así…

Diciembre 6, 2007

¿Cuánto tiempo aguantas sin reirte…?

Por favor, que cosas más bonitas…

Casi casi a carcajada limpia…

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CARLA

Diciembre 6, 2007

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En fin, vaya personajilla!!!

El lenguaje de los bebés (y III)

Diciembre 6, 2007

A modo de ejemplo:

De acuerdo con este estudio, las 5 palabras universales o Reflejos en forma de sonido que todo bebé usa, independientemente de su Raza, etnia, lengua materna, o lugar de nacimiento son:

Neh
“Tengo Hambre”

se pronuncia Nehj (la jota es en un tono casi imperceptible)

El infante usa el reflejo en forma de sonido “Neh” para comunicarse con su madre de que tiene Hambre o la necesidad instintiva de leche materna, inmediatamente. Este sonido es producido cuando la lengua es puesta arriba de la campana, y un reflejo a modo de mamó es puesto.

Owh
“Tengo Sueño”

se pronuncia Au‘ siendo la U un poco grave.

La criatura usa este reflejo en forma de sonido “Owh” para decirle a la madre que está cansado(a) o que ya quiere dormirse, este sonido es el predecesor de lo que nosotros llamamos Bostezo

Heh
“Estoy experimentando estrés”

se pronuncia Jeh’.

El infante utiliza este reflejo en forma de sonido “Heh” para comunicar su Estrés, o disconfor, o la necesidad de que tiene de un pañal sin usar, o nuevo para que se lo cambien. Este sonido es producido como en respuesta de su piel que se siente raspada o inconforme, como cuando se rozan la colita, o se siente lo dulce.

Eairh
“Tengo un gas interno”

se pronuncia ieirj donde la ultima i y la jota, enfatizan.

El bebe usa el reflejo en forma de sonido “Eairh” para expresar que quiere sacar el Gas interno o que su estomago esta empachado. Este relejo se produce cuando un aire de un eructo es incapaz de salir y viajar por el estomago, donde los músculos del intestino se endurecen, lo que forza al aire, el salir.

Eh
” necesito hacer un Eructo”

se pronuncia Ehj donde la jota suena suave.

El infante usa este sonido “Eh” para comunicar que quiere eructar. El sonido se produce cuando una gran burbuja de aire es quedada en el pecho del bebe, y trata de salir por la boca.

El lenguaje de los bebés (II)

Diciembre 6, 2007

Según este estudio conducido por diferentes científicos, los recién nacidos de 0-3 meses hacen lo que ellos llaman Reflejos de sonido; esos reflejos de sonidos son antes del lloro una forma de aviso que el bebe instintivamente hace para llamar la atención de la madre respecto a una necesidad basica de su cuerpo, por ejemplo: hambre; este sonido preventivo antes del lloro a cantaros o gritos del bebe, aunque se escuchan iguales, son diferentes. Estos semi-lloriqueos o sonidos hechos por el bebe, son para indicar a la madre que necesita: comida, comfort o que tiene sueño entre otros.
Y si estos reflejos o requerimentos del bebe a los padres, especialmente a la madre, no son satisfechos, entonces el bebe recurre al llanto histérico incontrolable, el que muchas madres conocen.
Según va pasando el tiempo, y la criatura crece, al pasar los 3 meses, según explican los que han estudiado este método, el bebe aprende la vocalización de sus propias palabras. Estos mismos Reflejos de sonido, se vuelven más elaborados, produciéndose así una segunda lengua, que estos mismos bebés entienden; este lenguaje universal, es hablado en los primeros meses de vida por todos los recién nacidos del mundo, o sea en otras palabras un lenguaje secreto aún “desconocido” para la mayoría de adultos.
En teoría este método de aprendizaje para los padres, en especial la madre, sobre el lenguaje nato de todo bebé debería ahorrar noches de desvelos, de servir de motivación para las madres y muchos menos llantos de bebe, si no ninguno. Los estudios aún continúan para los siguientes meses de desarrollo, hasta que el individuo adquiere su lenguaje materno.
(Continúa en El lenguaje de los bebés (y III)
Fuente: Wikipedia
Enlace externo: www.dunstanbaby.com